TIC, LOE, LOMCE

-Mejorar la capacitación de los docentes.

-Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento.

-Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación.

Si no tenemos todos acceso a lo mismo no es equitativo, no tenemos todos las mismas oportunidades de cara a acceder a puestos laborales en un futuro. En esto debemos de fijarnos en las nuevas leyes. Es necesario q haya mayor productividad en los centros educativos.

Sobre la base de la LOE han propuesto la nueva ley.

TIC Y LOE

Las tics en primaria harán que se realice una diferenciación entre los alumnos.

Hablamos del uso que corresponde de las tics en cada etapa de la educación.

FORMACIÓN PERMANENTE

Los centros deben disponer de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

La formación del profesorado ha ido decayendo poco a poco.

Las administraciones educativas promoverán la utilización d las nuevas tecnologías.

LOMCE

-La utilización de internet de los niños de 10 a 15 años en España en 2010 ha crecido un 87,3%.

-Mayor en casa 72,3% que en el centro educativo 52,9%.

-La utilización de internet con fines formativos es inferior en España en relación a la UE.(El poder de atracción de la pantalla es muy importante, una pantalla en blanco llama más la atención al alumnado que el propio profesor).

No es cierto que los niños nazcan aprendidos, sino que cuando necesitan realizar cosas con nuevas tecnologías incorpora los conocimientos que adquirieron jugando con juguetes que se desarrollaban con esas nuevas tecnologías.(wi, juegos pc,etc).

-Propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.

-El alumno debe ser un elemento activo en el proceso de aprendizaje.

-Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación.

-La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.

Los niños se van adaptando a las nuevas tecnologías porque ya disponen de ellas desde su infancia.

Los deberes están prohibidos como actividades regulares a trabajar en clase.

Hasta la entrada de la crisis el niño tenía clases particulares hasta para ir al baño.

EXPOSICION DE MOTIVOS

Tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace incidencia:

-Las TIC.

-El fomento del Plurilingüismo.

-La modernización de la Formación Profesional.

Estos apartados siguen caminos paralelos.

-El aprendizaje personalizado y su universalización.

-La satisfacción de los aprendizajes.

Hoy más que nunca es necesario el trabajo en equipo, necesario colaborar unos con otros para desarrollarnos.

-Es necesario conectar los los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones.

Que no se nos olvide que también fuimos alumnos y hay que conectar con sus hábitos.

-Esto exige una revisión en profundidad de la noción de aula y de espacio educativo (no solo se aprende en el aula sino en otros espacios).

-Es necesaria una lectura amplia de la función educativa de las TIC.

-La incorporación de las TIC al sistema educativo hará:

-Personalizar la educación.

-Adaptarse a las necesidades de los alumnos.

-Refuerzo y apoyo (bajo rendimiento).
-Permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula.

-Necesitamos propiciar condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.

-El alumno como un elemento activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

-La globalización y el impacto de las TICs

-Las TICs serán una pieza fundamental para producir en cambio metodológico que lleve a conseguir el objetivo de mejora de la calidad educativa.

-El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.