REDES SOCIALES

En este aspecto lo más importante es nteractuar y compartir con los demás, sobre todo cosas de utilidad.

¿A qué nos referimos?

-Servicios basados en página web.

-Permiten la construcción de un perfil (público o semipúblico) dentro de ese servicio o sistema.

-El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.

-El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotografías, vídeos, enlaces,...

-Posibilidad de conectar usuarios.

-Control de la privacidad. Compartimos nuestros comentarios, vídeos, foto, etc, con quien deseamos.

-Posibilidad de ¨chat¨o conversaciones en línea.

A continuación os voy a enseñar algunas páginas que os pueden ser  útiles:

YOUTUBEBYCLICK

VIEWPURE : Para ver los vídeos sin publicidad. Copiamos el enlace de youtube y lo ves perfecto sin publicidad alguna.

WATCH2GETHER: Para compartir películas, series, tutoriales. No hace falta registrarse.

TUMBLR

-Plataforma de publicación de microblogging.

-Sencillez y rapidez para publicar como características principales.

-Es posible crear entradas desde: el propio servicio, desde otras páginas usando un marcador en el navegador, hasta por el correo electrónico.

-Los post creados pueden contener videos, texto, imágenes, citas y audio.

LINKEDIN

-Red orientada a la educación, los negocios y para compartir en el ámbito profesional.

-Están representadas en ella la gran mayoría de las empresas de mas de 200 países.

PINTEREST

-Red social que evoluciona y se hace popular de forma vertiginosa.

-Se ha convertido en la tercera red social más visitada en los estados Unidos, detrás de Facebook y Twitter.

-Fue seleccionada como una de los 50 mejores sitios del 2011 y ha sido galardonada recientemente con un premio Webby, por ser ¨La mejor aplicación de social media¨.

PICASA

-Es un programa que va unido a una página web. Hay que instalarlo en nuestro ordenador y sirve para organizar nuestras fotos.

FLICKER

-Servicio on-line de fotos y videos.

WORDPRESS

-Puede ser muy básico o muy profesional.

-Tiene un servicio gratuito.

-El paso siguiente a Blogger.

FOURAQUARE

-Es un servicio basado en localización web aplicada a las redes sociales.

-La geolocalización permite localizar un dispositivo fijo o móvil en una ubicación geográfica.

Aquí debajo tenéis mi primera presentación realizada con Prezi. Es muy sencilla pero la podemos complicar y completar todo lo que queramos. Recomiendo este programa ya que es muy sencillo de utilizar, para todas las edades, y trae plantillas muy interesantes.

PREZI

PRESENTACIONES

Hoy hemos estado comentando en clase las opciones de las que disponemos para realizar presentaciones de la manera más fácil posible.

Presentaciones off-line y online.

-Descargar archivos SWF.(small we format.)

-Pueden ser creados con programas como Adobe flash.

-Se suelen ejecutar en el navegador mediante un ¨plugin¨llamado adobe flash player.

-Formato con muchas posibilidades de animación.

-Estos archivo suelen ser pequeños y por tanto muy utilizados en la world wide web en forma de animaciones.

-Lo más importante es la interactividad.

POWERPOINT

-Microsoft Powerpoint es un programa para realizar presentaciones.

-Presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imagenes prediseñadas o importadas.

-Se suelen aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de un procesador de textos tradicional.

-Powerpoint se puede incluso pasar a video.

-Esta es una presentación off-line, tiene más recursos que las presentaciones online.

PREZI

Es una herramienta online de creación de presentaciones que ha cambiado la manera de mostrar ideas., proyectos y negocios en todo el mundo.

Con 40 millones de usuarios, Prezi se está convirtiendo en un fenómeno que atrae a muchos usuarios.

POWTOON

Son parecidos a dibujos animados. Para hacer presentaciones.

VIDEOSCRIBE

EMAZE

GLOGSTER (POSTER YOURSELF)

Hay una cuenta que es gratuita.

BLOGS

-O bitácora es un espacio web que se suele actualizar periódicamente.

-Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos multimedia, etc,

-Provienen del inglés web y log diario.

-Forma muy extendida de comunicación interpersonal.

-Herramienta colaborativa donde otras personas pueden exponer sus propias opiniones.

CREAR BLOG

-Creamos una cuenta de Gmail y así ya tenemos acceso a todos los servicios que proporciona google.

-Youtube, blogger,Google, Docs, etc.

¿BLOGS PARA QUÉ?

-Entrar en contacto con personas que comparten los mismos gustos e intereses.

-Compartir experiencias.

-Compartir información.

-Organizar eventos, reuniones, excursiones...

ELIMINAR BLOG

-Antes de suprimirlo lo podemos descargar en nuestro ordenador para conservarlo.

NOTA:Una vez que colgamos algo en la red ya está para siempre. Perdemos el control de lo que hemos publicado, incluso pueden hacer modificaciones con carácter negativo.

ELEMENTOS MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA

-FlickerCC :

-Google Images:Búsqueda avanzada de imágenes de Google. Que se puedan utilizar o compartir libremente. Después buscaríamos las imágenes.También podemos seleccionar búsqueda segura.

-Www.foto-gratis: Tiene una buena galería de fotos organizada por secciones.

-Morguefile: Para buscar objetos definidos.

-Compfight: Es muy rápida.

-Wikimedia Commons: Como la wikipedia pero de imágenes con muy buena calidad.

Para estudiar cualquier tipo de idiomas hace falta ayuda sonora y visual.

Cuando se referencia una página web debemos decir cuándo fue visitada por última vez.

SONIDOS Y MÚSICA GRATIS

-Freesound: Campanas, timbres, etc.En formato wav.

-Jamendo: Música gratis para utilizar en podscats, videos,etc.

-Video on-line: No necesitas un programa para ejecutarlo, como el Animoto.

-Descargar videos d youtube con firefox que es mas seguro y eficaz.

-Hay videos protegidos por el copyright.

-Archivos SWF small-web-format sockwave player

Como descargar esos archivos:por firefox:

menu- herramientas-informacion de la pagina-medios-permisos-localizar archivo swf

TIC, LOE, LOMCE

-Mejorar la capacitación de los docentes.

-Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento.

-Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación.

Si no tenemos todos acceso a lo mismo no es equitativo, no tenemos todos las mismas oportunidades de cara a acceder a puestos laborales en un futuro. En esto debemos de fijarnos en las nuevas leyes. Es necesario q haya mayor productividad en los centros educativos.

Sobre la base de la LOE han propuesto la nueva ley.

TIC Y LOE

Las tics en primaria harán que se realice una diferenciación entre los alumnos.

Hablamos del uso que corresponde de las tics en cada etapa de la educación.

FORMACIÓN PERMANENTE

Los centros deben disponer de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

La formación del profesorado ha ido decayendo poco a poco.

Las administraciones educativas promoverán la utilización d las nuevas tecnologías.

LOMCE

-La utilización de internet de los niños de 10 a 15 años en España en 2010 ha crecido un 87,3%.

-Mayor en casa 72,3% que en el centro educativo 52,9%.

-La utilización de internet con fines formativos es inferior en España en relación a la UE.(El poder de atracción de la pantalla es muy importante, una pantalla en blanco llama más la atención al alumnado que el propio profesor).

No es cierto que los niños nazcan aprendidos, sino que cuando necesitan realizar cosas con nuevas tecnologías incorpora los conocimientos que adquirieron jugando con juguetes que se desarrollaban con esas nuevas tecnologías.(wi, juegos pc,etc).

-Propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.

-El alumno debe ser un elemento activo en el proceso de aprendizaje.

-Los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación.

-La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.

Los niños se van adaptando a las nuevas tecnologías porque ya disponen de ellas desde su infancia.

Los deberes están prohibidos como actividades regulares a trabajar en clase.

Hasta la entrada de la crisis el niño tenía clases particulares hasta para ir al baño.

EXPOSICION DE MOTIVOS

Tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace incidencia:

-Las TIC.

-El fomento del Plurilingüismo.

-La modernización de la Formación Profesional.

Estos apartados siguen caminos paralelos.

-El aprendizaje personalizado y su universalización.

-La satisfacción de los aprendizajes.

Hoy más que nunca es necesario el trabajo en equipo, necesario colaborar unos con otros para desarrollarnos.

-Es necesario conectar los los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones.

Que no se nos olvide que también fuimos alumnos y hay que conectar con sus hábitos.

-Esto exige una revisión en profundidad de la noción de aula y de espacio educativo (no solo se aprende en el aula sino en otros espacios).

-Es necesaria una lectura amplia de la función educativa de las TIC.

-La incorporación de las TIC al sistema educativo hará:

-Personalizar la educación.

-Adaptarse a las necesidades de los alumnos.

-Refuerzo y apoyo (bajo rendimiento).
-Permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula.

-Necesitamos propiciar condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico.

-El alumno como un elemento activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

-La globalización y el impacto de las TICs

-Las TICs serán una pieza fundamental para producir en cambio metodológico que lleve a conseguir el objetivo de mejora de la calidad educativa.

-El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.